银河补习班你会教育孩子吗唐僧来说电
白癜风能好吗 http://m.39.net/pf/a_4403309.html“教育”二字往浅了说，关系着孩子们的试卷成绩。往深了说，好的教育是孩子们在未来社会的立足之本。那，什么样的教育才是好的呢？《银河补习班》是一部关于教育题材的电影，由邓超和白宇领衔主演，票房接近8.8亿，并获得了横店影视奖该片主要讲述了一个出狱的父亲陪着孩成长，并引导孩子用“心”学习的故事虽然影片票房颇高，但豆瓣评分上的6.3和猫眼的9.5就可见观众们对这部电影的争议之大了，其中就有一拨人认为影片中的一些剧情不符合现实的实际情况、逻辑也不通顺，主要体现在：（1）：女老师太假，正常情况下，老师对于学习成绩好的她们会格外关心和指导，成绩坏并且屡教不改的，她们会让其自生自灭或是换到别的班级去，因为老师的精力有限，不可能面面俱到的（2）马飞的成绩不可能在一年以上升到班级前十，因为从高中开始，每个科目的知识点都是环环相扣的，挂一科已经要花费大量时间，影片中的马飞是全面挂科了，不存在能一年以内补齐三年的知识量学生，最终还得了个年级第一的事情。（3）：马飞在太空遇险后的最后一跳那是骗大人呢还是骗小孩，挂在身上的挂绳都敢扔掉，那东西就是个保命绳，扔掉了人就成了太空垃圾。另外一拨人则认为，《银河补习班》这部影片要从大局上看主线，看思想，不要纠结于细节，就像水墨画类比于油彩画一样，水墨画的抽象性意境（暗寓）让人有着无限联想，而这部《银河补习班》就是那水墨画，让人思考的同时，引申出校园里的教育问题。教育问题一直是为人父母的头等大事，特别是穷苦出身的学生子女，高考依然是他们改变命运的唯一机会，不要说什么努力十几年才跟那些不需要丝毫努力的富三代坐在一起喝咖啡，这问题深究起来需要问问你的父母。今天的这篇文章我们主要以教育为切入点，从教育理念、人生观这两方面深度解析《银河补习班》这部影片。一：教育理念，教导主任和父母教育的侧重不一样（1）教导主任：影片中的阎主任显然是个注重名声且对学生和家长极为负责人的人。在他眼里，最高的荣誉来至于每年高考能有几个成为全省的高考状元，然后将其高挂在自己的荣誉墙上，这就是他的骄傲、他的荣耀、和一生的追求，并为此而乐此不疲虽然每一届高考之后墙上都能增加几副别人的画像，但深挖几处就会发现教导主任的性格是存在缺陷的，教育方法有问题，他的教育的成功只是个表象，阎主任收养的儿子以全省高考状元考上了大学，但就因为有一次考试没考好，就再也不理他把他锁在门外，打入了冷宫后来疯掉的儿子就彻底地显现出了他教育的弊端：只注重学习成绩，并没有教他的儿子怎样面对挫折，怎样享受生活，怎样锻炼社会适应能力，成绩在他眼里就代表着一切，而这个被他呕心沥血培育出来的人成了成绩上的学霸，生活中的巨婴。教导主任的这种偏执性人格是有原因的，他小时候也和马飞一样穷，但教导主任比马飞勤奋，通过了不断地努力有了现如今的成就，所以他笃定地认为只有刻苦学习才能改变自己的命运，都必须学他。就和现如今某些学校的校长经常喊的：一屋不少何以扫天下的口号一样，每个人都得学他，心理才踏实，但他却忘了世上人们千千万，因材施教很重要，有些人就是个某方面的专才或是天才。（2）父母的教育方法：马飞的母亲是某些人的代表，不懂得怎样教育孩子，老师说她的孩子笨、缺根弦，她就也认为自己的孩子真的笨，除了骂跟着急，想不出别的办法，犹如现代翻版的祥林嫂愚昧而无知。而马飞的父亲则是个睿智的人，他深知学习主要在于引导，首先让马飞发现自己的兴趣爱好，打心眼里对某些事感兴趣才会如饥如渴的学习，而不是花费大量的时间机械式的死记硬背。同时父亲的言传身教让马飞得了件法宝——独立思考的能力。看过这部电影的都知道，因为拥有了独立思考的能力，在马飞快被洪水淹死的时候，经过父亲的提醒，想到了用破旧的门板做成了木筏，安全逃生了。虽然木筏很简陋，但从他做成木板船逃生的那一刻起，脑子里独立思考的习惯会伴随着他的一生，也就不再平凡。二：人生观（三观）对孩子人生观影响最大的首先是自己的父母，而影片主角的马浩文，对人生的态度，极具借鉴意义特别是逆境中求生的人。（1）能屈能伸：古人曰，君子之心，可大可小；丈夫之志，能屈能伸。马浩文就是能屈能伸的人，在马浩文出狱后穷困潦倒找工作的时候被当年作为他学生的刘姓包工头当街羞辱他（在别人的势力范围内，他知道反抗没有用，还会引起不必要的争端），硬是忍住没吭声，他有才华，不怕找不到事果然，是金子总是会发光的，刘姓包工头的一施工爆破点手底下的人没一个人能够找出来的，马浩文不计前嫌的三下五除二就把问题解决了，轻松得八百。要换做是平常人，被人当街那么羞辱，大部分第当天就会反唇相讥回去，还会跟你帮忙做工程？所以说，成大事者，不拘小节，能屈能伸。（2）目标明确：他常跟儿子说：人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义，这话不仅是对儿子说的，也是对他自己说的。马皓文从牢里出来后，他心里明白，只要自己的案子不翻过来，他就永远抬不起头来，堂堂正正的做自己想做的事于是一边申诉自己的案子，一边培养自己的孩子，在感觉申诉无望的时候，他把重心放在了孩子身上，让孩子站在自己的肩上，看得更好，望得更远。（3）喜欢学习，学无止境：马皓文经常喜欢对他儿子说：你只有脑子不停地转，不停地转，绞尽脑汁地想办法，就能够成为世界上最聪明的人。人如镜，他是儿子的镜子，也是儿子的榜样。影片中，学校的天空飘散着被学生们撕碎书页的一幕具有讽刺意义。他们只是把在学校里读书、考试当成一个任务而已，那些书面上的知识他们吸收了多少？又有多少能够用在生活中的所以有了后来马皓文对阎教导主任说的那句话：如果所有的学生都像他们这样，在高考完后，迫不及待的要扔掉自己的课本，我很担心他们是不是真的爱学习，学习不应该是一生的事吗？我们的一生有多少个坎坎坷坷，连他这个当父亲的都在一直学习，学着找工作，学着第一回当爸爸，那些学生就那么迫不及待地把书本撕了，他们学到了什么。结语：就影片来说，瑕疵当然有，但还是值得一看的。这部影片不是来解决教育的也解决不了，单靠一部片子根本撼动不了教育界的那些大山，但它让人们思考，让所有人都参与进来，让人们一同思考什么样的学习模式更适合现在的学生们。是一天到晚地埋头苦学，还是敞开了玩儿，还是……
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