邓超的银河补习班大失所望,深度解读补
18日，《银河补习班》上映了，在邓超卖力的表演下，收获了很多大众的眼泪，也让沉重的“父爱”重新走入了观众的视野。本以为这是一部深度解读当下教育的电影，放在暑期档，有着极其深远的意义。可并不是那么回事，不免令人大失所望。暑假，对于教育培训机构和一般老师来讲，那是一年中的黄金季节，一个课时都在60元到元之间，个别的名师还不止这个数。对于普通家庭，刚进城的农村人来说，压力是可想而知的。不补吧，又怕孩子学习跟不上，毕竟都想自己的孩子将来有出息，人家都在补，如果不补那成绩肯定跟不上。邻居孩子今年6年级毕业，下半年就进入初中上学了，现在每周一至周五早上7：30就去补习班，每天3小时，说是什么小升初的衔接班，说白了就是在巩固小学的功课外，提前熟悉初一的课本，开学后不说先人一步，最起码也不会落后于人。周末还要去学钢琴，这是小学以来一直在学的，算是一种兴趣吧，如果放弃，还有点不甘心，也许她还不知道初中的学习有多紧张吧！同事的孩子初中了，有些偏科，班上这次期末考试名次落后了好几名，没办法，只好在暑假补差补缺，希望孩子能够跟上去，一下子报了三个补习班，英语一门就是元，总的掏了多出去。如果不是同事之前在外打工有点积蓄，仅靠小县城三四千元的收入，那几个月都要勒紧裤腰带了。都说补习班是专为城里人设的，这话一点不假，农村人一个经济收入不永许，一个思想观念不认可，大部分都认为孩子读书是靠天分，孩子如果自己不用心读，你再怎么折腾都没用，这也许就是为什么农村孩子基本都是考二本的原因吧。作为农村孩子的父母，特别是进城后，谁都不希望自己孩子输在起跑线上，既然进了城，就希望孩子和城里孩子一样，享受同等的教育，一样受到老师的重视。科叔的孩子八年级了，最让人头疼的是物理，期中考试时只考了67分，为此，老师是经常提醒，如果跟不上，就去补课，并说物理在将来的重要性，一定要重视，它会直接影响到中考高考。为此，科叔征求了孩子意见，14岁的孩子了，有些事情还是需要她自己拿主意，孩子说期末考试后再说。此后，孩子非常认真学习，但在后面的几次单元测验中，还是不理想，科叔看在眼里，也不提这事，只是默默地观察着，孩子既然在努力，肯定有她自己的打算。期末考试前夜，就看孩子吃完晚饭就把自己关在房间里，科叔推门进去，看到床上全是考试卷，孩子在一张张的过目，有时还在草稿纸上用笔计算着。科叔由于工作的原因，早早睡觉了，第二天听妻子说，孩子昨天到12：00多才睡。三天后，成绩出来了，物理96分，是各科成绩最高的，高兴之余，科叔把分数告诉孩子时，孩子喜悦的心情溢于言表，几个月来的努力终有结果。有心做一样事，并找到方式方法，剩下的只要去做就可以了。孩子一定要进补习班才会有结果吗？答案是否定的，有位有着20年教学经验长期担任班主任的中学老师说：靠补课来提升学习成绩的同学，他们有一个共同点：学习成绩不够理想，学习方法有所欠缺，学习效率不高，也不专注。学生补课，是头痛医头，脚痛治脚的做法，学生靠补习的支零片碎的知识难以形成知识体系，想去补课的学生中，一般处于中等或中等偏上，要把这部分人补习成学霸，几乎是不可能的事！孩子班上的学霸也就是班长，每次都是班上第一名，学校前三名，在班上和其他同学的分差都在20分以上，孩子也说，想超越他真的很难，因为不在一个等级上。他上学带手机，空时还吃鸡，他在上语文课的时候做着英语作业，当大家每天做功课熬夜到很晚的时候，他已经在看着课外书或者早早的休息了，因为当天的作业已经在课堂上做完了。学霸往往都是神一般的存在，当同学们都在为考分而发奋努力的时候，而学霸考虑的是为什么最高分是？学习对于他们来说，就像初中生做小学生题目，不要来得太容易。据了解，学霸们都有几个共同的特点：1.有理想，比如班上的名次，学校的名次，还有以后要读什么样的学校，他们心里都非常的清楚。2.解压，凡是成绩好的孩子都不是整天沉迷于学习，他们把学习当作一种乐趣，不是被动的接受，而是主动的接触，学习就成了一份工作，到了周末或者放假，就全部放下来，不去做，也不去想，完全放松，恢复状态。3.避重就轻，到了初中高中，有七门功课，如果每门都说是一点作业，七门加起来就可以让你忙活到半夜。是不是把七门功课的作业全部完成，就会有好成绩？当然不是，需要的是懂得解题技巧，会的搁置一边，不会的要把搞懂，而且还要加强练习。学霸们的思维是平常的考试不注重，期末考试全力以赴，主课专心一致，副课(美术、音乐等)全当做是一种放松。4.善于归纳整理，错题本、个人笔记以及之前的考试卷都是复习的好材料，面对着整堆的学习资料，一般人肯定头皮发麻，不知从何做起，可学霸们就不一样，平常都做好了标注，把着重点挑出来，不懂的搞懂，逐渐的一一消化掉。补习班在近年来，就像是雨后春笋，蓬勃发展，由于师资的欠缺，一般大学生、研究生都可以授课，只要你想赚钱，这就给补习的实际效果带来了不利的影响。教育部明文规定在职教师不得有偿补课，可不补课有些孩子真的跟不上，课堂上时间对于初高中的学生是很紧的，每天有那么多的科目，几十个学生如果仅仅讲一两遍肯定有一多半不理解，如果课外讲，无偿授课，那大部分的孩子家长都乐意，可孩子的安全谁来负责？在非上学的时间，即使是无偿授课，那学生的安全老师也得负责，再说，老师也要有自己的休息时间。所以，在职教师，教学水平确实不错的，适当的有偿补习，大多数家长都会接受，部分农村的困难孩子，老师如果能够无偿授课也在情理之中，毕竟自己的学生将来有出息，老师的脸上也有光彩不是！暑期补习，我们应该从两方面来看，如果不关心补习的效果，不管老师的教学水平，只是把孩子送进去就完事，那就是拿自己的钱打水漂。如果自己的孩子确实有偏科现象，自己又帮不了孩子，找一个有水平的授课老师补习一下，那对孩子肯定是有帮助的。农村人进城，培养孩子读书不容易，赚点辛苦钱更是艰难，所以在到底应不应该补习这个问题上，更要冷静对待，看事处理。孩子缺少什么？是学习兴趣还是解题技巧？不妨反思一下自己，作为父母，能给孩子什么？是树立他们的理想，还是培养他们的兴趣，或者是直接教他们解题技巧！学霸只是少数，我们大多数孩子都是普通的，需要的是父母的引导，老师的重视，孩子能够主动学习就是一种突破。
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