银河补习班当下教育的别样方式

故事首先映入眼帘的是一个成功的宇航员在太空遇到飞船故障，开始回忆往事，即父亲对于自己倾注全部的激励的教育方式。紧接着一个替单位顶雷遭牢狱之灾的父亲，面对自己儿子苦苦哀求回家的一幕。至此开始了由母亲和父亲各自一方的教育风格的展现。有几个事件印象比较深刻，一个是父亲和校长打赌孩子期末考试进入年级前十（当时名次班级垫底）；一个是临近考试前，由父亲带孩子出去采风，见识世界；最后一个是孩子长大后，作为宇航员升空前对父亲说的放弃追回名誉的事情，为了自己的军人前途。第一个事件，父亲期满出狱，先是找到孩子，刚好遇到嘻嘻调皮的青春年龄的孩子面临开除的境遇。继父和母亲一味地打压孩子的能力（比如说孩子能力不行、脑子不行等），同时恳请教导主任网开一面。父亲的态度是鼓励、信任的。直接向教导主任提出了打赌协议，而且不是教导主任定的班级前十，直接挑战年级前十。重要的是，过后孩子问及这件感觉很难的事件时，父亲毅然告诉他，那是骗老师的，不用去想这件事。我想这是来自父亲的良苦用心，不用给自己制造压力，只要坚持做好自己。第二个事件，临考试前，父亲带孩子出去兜风，不惜逃校，正如父亲说的“孩子最重要的时刻不是用在临考前每一天，而是应该平均在人生当中每一天”。这里整个故事情节很简单，父亲让孩子感受现实的繁华，祖国美景的亮丽。从而开阔孩子的眼界，增加写作的灵感。而孩子也充分感受到父亲的不易和生活的艰难，路上学会了给父亲冲一桶泡面。此时刚好遇到了98年特大洪水，父子失联，孩子流落在如汪洋的洪水中。父亲声嘶力竭地呼喊着孩子，让他观察周围可用或能指示功能的物体，最终孩子依靠手电筒的照明，板子、床单等简易制作的皮筏而获救。正如电影中父亲所说，孩子的所有选项中，不应该只限制在ABCD四项里面，他们还应该有EFGHL……等很多可选项，学习生活也一样，故事的自始至终，父亲的教育一直是学与思想结合，学习课本知识，结合课外生活，做到独立思考，独立解决问题。最后一件事，孩子因为职责或者工作需要，委婉劝说父亲放弃追回名誉的事情，让父亲极为失望，遂说出“曾经以为这辈子最成功的就是教育出你这样的孩子，现在我感觉这是最不成功的”。故事或许是想映射出当今孩子的工作压力，亦或是其他？但从结局来看，又是一番韵味，父亲是第一次做爸爸，难免会出错，孩子也是第一次做孩子，不免也会做错。整个故事中，母亲、继父的角色明朗的折射出当今大多数家庭的教育环境，即拼命的挣钱、严厉的管教、让孩子上最好的学校，而忽略了重要的鼓励与陪伴。其实这个故事还影射出了另一个方面，就是孩子的老师或者是班主任也相当重要，为师者，应不分高低贫贱，皆平等视之，不放弃一个孩子。最近网上有一个新闻，一个10岁的孩子置气离家出走24天。因为父亲的打骂，这个男孩选择离家，并且制定了详细的计划，有路线、具体的目的地等（我猜想孩子这样做的前提，应该是他遭受来自父亲的是不止一次）。途中所遇感冒（知道用蒲公英泡水喝）、饥饿（懂得随路捡拾纸壳等转卖换取钱财，购买馒头充饥）、寒冷、睡觉等问题，都是自己克服。下面是孩子所记录的日记，看看其所经历……24天，身无分文，一弱小，其中艰难可想而知。但最终的结果是惊人的，其中面对困难的坚强和毅力、生活常识的总结能力以及解决问题采用不拘一格的方法，相信我们大多数人无法匹及，包括我。当今的社会，我想，学习知识当然重要，但学习能力更为重要，通过上学，应该学会全面的分析、解决事情，而不是仅限于知道从ABCD中选择标答，从而能力应用于工作、生活。

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