银河补习班,人生需要梦想才会闪光

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正在火热上映的《银河补习班》，是邓超的第三部个人作品。很多观众对邓超执导的前两部的“恶搞”还历历在目，但经历了两次不太成功的试验后，邓超的第三部作品终于为这个暑期档带来一针强心剂。故事的背景导演采用怀旧的色彩，年代的更迭和切换也是交叉蒙太奇的惯用“伎俩”。从不同角度理解，第一层面导演想告诉我们孩子的教育需要家长的时间的陪伴成长，在博得观众的代入感上是达到了及格线。故事情节的发展上两个多小时的时长是很饱满的，不会让人出戏。常态意识下，观众被带入年代感之后，就会对故事情节有满满的期待……父亲的7年的牢狱生活让孩子的成长有了不完美的缺失。或许导演想通过断臂的维纳斯式残缺来加深观众对孩子成长过程的重要性认知。一个完整的故事不外乎起承转合，《银河补习班》里面的这个“起”有些沉重，如果是同样的故事呈现在电视剧这种形式上，观众的期待会自觉的设定时间来期待，不会急于在看到一个印象深刻的画面或情节之后马上就急迫的想获取下一步的信息或情节。但电影不一样，观众需要在2个小时左右时间里感受悲欢离合的全过程，所以对电影导演对节奏的把控提出了比电视剧更高的要求。涉及到剧情考虑到大部分观众还没看过，不做过多的剧透，从其余几个方面做个探讨。舞美道具上，或许是影片的成本预算都花在了“外太空”场景塑造上（据了解确实很烧钱），所以整体画面其他的地方欠缺了些。众所周知，每个年代都有每个年代固有寄托情怀的物品或事件。而《银河补习班》剧情里能够体现年代厚重感的除了色彩，只有一只铁皮小青蛙。强行放进去的几首怀旧音乐也显得不那么新鲜。其实去掉这几首落入俗套的歌曲，也完全不影响电影的整体观感。显然，俞白眉也好，邓导演也罢，进步是必然的。在现今的社会制度下，敢于对社会现状的教育制度提出自己的看法已然是个很大的突破。很多人会把这部电影和去年的《我不是药神》作为比较，《药神》更为现实残酷，《银河补习班》不乏有温情和梦想的地方，一直在强调做喜欢的事，有自己的梦想比什么都重要。整体来说作为合家欢观赏影片，还是非常合格的！

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